Author Archives: Ayman and Co

Неделю назад, с 26 по 28 августа, проходила вторая фем-школа, организованная проектом Ребра Евы. Мероприятие прошло на природе, в лесу в Ленинградской области. Мы жили в палатках, смотрели ночью фильм о женской солидарности, учились навыкам самообороны, готовили еду на костре … Читать далее →

(Описание изображения: Большая рука, вероятнее всего, рука матери, сжимает маленькую руку, вероятнее всего, руку дочери. Дочь одета в розовую шерстяную одежду с длинными рукавами, мать — в темную одежду с длинными рукавами. Судя по фону изображения, мать и дочь идут … Читать далее →

У нас появился свой канал на YouTube! Теперь Вы сможете смотреть новые видео об аутизме, аутичных людях и нейроразнообразии, переведенные на русский язык, или изначально снятые с русскоязычной «озвучкой», и узнать больше о наших акциях и мероприятиях. Наши видеоматериалы будут … Читать далее →

Это – личные истории троих аутичных людей, которые получали (либо пытались получить) высшее образование на постсоветском пространстве.

Источник: Autistic family collective Перевод: Антон Егоров В этом исследовании изучается то, как аутичные дети, их семьи и опекуны реагируют на буллинг в австралийских образовательных и дошкольных учреждениях в последние пять лет. Существуют несколько серьезных исследований, показывающих, что аутичные дети по … Читать далее →

Считается, что обучение в обычной школе делает аутичных детей более самостоятельными и лучше социализированными. Наш список личных историй аутичных взрослых, которые учились на постсоветском пространстве, показывает, что так бывает далеко не всегда. Зачастую неграмотная инклюзия причиняет ребенку гораздо больше вреда, … Читать далее →

 Источник: Jim  Sinclair’s Web Site Перевод:  Нейроразнообразие в России Я не знаю ни одного правозащитника из сообщества инвалидов, который выступал бы против доступности инклюзии. Те, кто защищают права инвалидов, считают, что у людей с инвалидностью должна быть возможность идти куда угодно и … Читать далее →

В последнее время все чаще можно услышать разговоры о том, что аутичные дети должны получать инклюзивное образование. Но что такое «инклюзивное образование»? Чем оно отличается от распространенного «запихивания» аутичного ребенка в обычную школу? Что должен учитывать директор школы,  преподаватель и … Читать далее →

Здравствуйте, меня зовут Валерия Коваленко. Я специалист в области отношений и личностного развития, экзистенциальный психолог. Это значит, что в нашей совместной работе мы будем обращаться к вашим жизненным ценностям, смыслам и чувствам, а также особенностям восприятия, мышления и поведения, учитывая … Читать далее →

Травля — проблема, угрожающая жизни и здоровью аутичных детей. Проблема травли заключается не в том, что «дети не могут поладить» или «не хотят дружить» — думаю, вы тоже любите не всех своих соседей и коллег по работе, не со всеми … Читать далее →